بالأرقام.. ننشر جهود "التعليم" لدعم ذوي الهمم

كتب- محمد فتحي:

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تقريرًا مفصلًا عن التطور الهائل في مجال الاهتمام بذوي الهمم.

ووفقا للمستندات التي حصل "مصراوي" على نسخة منها، فإن العقد الحالي شهد تطورًا هائلًا في مجال الاهتمام بذوي الهمم، وعكفت الدول المختلفة على تطوير برامجها الموجهة لتلك الفئة في المجالات لأن الاستجابة الفعالة لمتطلبات تلك الفئة يجب أن تتصف بالشمولية، بحيث لا يجوز الاهتمام ببعض هذه المتطلبات وإغفال جوانب أخرى.

ولقد استأثر الاهتمام بالفئات الخاصة جهدًا كبيرًا من الدولة بجميع هيئاتها ونشطت البحوث والدراسات في هذا المجال، لذا وانطلاقا من حق كل فرد في المجتمع أن يلقى رعاية تستثمر كل ما لديه من قدرات وطاقات وإمكانات تحقيقًا لذاته كإنسان وبحيث يتم إعداده كي يسهم بنشاط وإيجابية في حركة الحياة حتى يشعر بهويته ويحقق ذاته وفقا لإمكانيات.

وإيمانا من وزارة التربية والتعليم بضرورة الاهتمام بالفئات الخاصة من متحدي الإعاقة السمعية والبصرية عقدت الوزارة:

- مسابقة فرسان القراءة لطلاب التحدي "طلاب مدارس النور - الأمل".

الأهداف:

- اكتشاف ورعاية الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة.

- تشجيع التلاميذ والطلاب على ارتياد المكتبة لإشباع ميولهم والتعرف على احتياجاتهم وطموحاتهم.

- دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع والحياة الطبيعية مما يؤدي إلى زيادة فرص التفاعل الاجتماعي وتحسن حالتهم النفسية.

- إثراء معلومات الطلاب وتزويدهم بالمهارات المكتبية اللازمة لهم.

- توعية الطلاب والتلاميذ بقضايا المجتمع والأحداث الجارية.

وبلغ عدد الطلاب المشاركين في تلك المسابقة لعام 2022 /2023 على مستوى المديريات 1200 طالب، إذ أنه بعد التصفية تم تصعيد 170 طالبًا على مستوى الوزارة، وبعد التحكيم فاز 20 طالبًا وطالبة على مستوى الجمهورية.

كما شملت المستندات، مسابقة تحدي القراءة العربي بالاشتراك مع دولة الإمارات، إذ يشارك فيها 13 ألف طالب من ذوي الهمم والتسجيل مستمر.

وأحرز المركز الثاني على مستوى الوطن العربي من ذوي الهمم مكفوفين، الطالب عبد الله عمار، من محافظة الشرقية للموسم السابع.

لمزيد من أخبار التعليم ()

اقرأ أيضا: