تطور التعليم: إعادة النظر في مواد المناهج

التوجه الجديد في المناهج التعليمية

كتب- حسن مرسي:

أوضح محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مادة الجيولوجيا قد تحولت إلى مادة مستقلة بمناهج التعليم منذ عام 1992. وقد أجرى بحثًا للتعرف على أفضل 20 دولة في مجال التعليم، ووجد أن الجيولوجيا ليست مادة أساسية تُدرس في معظم دول العالم. فحتى في اليابان، حيث الزلازل تحدث بشكل يومي، لا يتم تدريس مادة الجيولوجيا كجزء من المنهج الدراسي.

الفلسفة: أم العلوم

وأشار عبد اللطيف خلال حديثه مع الإعلامي والكاتب الصحفي أحمد الطاهري، الذي يقدم برنامج "كلام في السياسة" على قناة "إكسترا نيوز"، إلى أهمية الفلسفة، حيث وصفها بأنها "أم العلوم". وأكد أنه يتوجب على الطلاب في شعبة العلوم والآداب دراسة منهج كامل لمادة الفلسفة، ولهذا السبب تم إدراجها في الصف الأول الثانوي، مع العلم بأنها لن تُدرس في الصفين الثاني والثالث.

علم النفس: إضافة جديدة للمناهج

كما تابع الوزير قائلًا: "لقد أضفنا مادة علم النفس إلى منهج الصف الثاني الثانوي، وذلك لمنح الطلاب فهمًا شاملًا ومعرفة عميقة في موضوع أساسي كامل. كل مادة دراسية تمتلك عددًا محددًا من الساعات المعتمدة التي تُدرس على مدار السنة".
النقطة العمياء الحلقة 2